福州江南水都中学“新时代好少年—水都之星”

以学校的学生发展目标：身体棒、学习好、心灵美为总旨，将德育活动常规化，渗透融入到师生的日常学习生活中，培养品格优良、素质过硬的“新时代好少年”。

本次共设三大类、十子类奖项，分别为：

（一）身体棒：运动之星、阳光之星、安全之星

（二）学习好：学习之星、才艺之星、阅读之星、科技之星

（三）心灵美：美德传承之星、志愿服务之星、尽责奉献之星

（一）运动之星

1.参评对象：全体学生

2.评选标准：从体育锻炼和运动竞技两个方面进行考核。

（1）体育学科综合成绩须为良好及以上等级；

（2）具有长期坚持体育锻炼的良好习惯，并按时保质保量完成体育课堂、课后作业；或在校级及以上（含校级）体育比赛（如校运动会、校体艺节、市中小学生运动会、中小学生各单项联赛等）中获得团体项目前六名或个人项目前八名的成绩。

3.实施办法：

（1）每学年9月份开展校田径运动会，5月份开展体艺节趣味运动会，并借此评选当月运动之星；

（2）此项由体育教研组根据当次赛事个人综合成绩进行考核。

（二）阳光之星

1.参评对象：各班心理委员（须在学校专职心理教师处备案）

2.评选标准：

（1）性格外向开朗、心态阳光，无行为偏差不良记录，具有良好的人际关系；

（2）积极协助专职心理老师辅导他人，积极参与组织、策划生命教育、爱国教育等除安全教育外的专题班会课或班队会活动。

3.实施办法：

（1）待议。

（2）此项由心理辅导室进行核查。

（三）安全之星

1.参评对象：各班安全委员（须在学校专职心理教师处备案）

2.评选标准：

（1）工作认真严谨，安全责任意识强，每日检查班级安全隐患并及时消除或报告；

（2）所在班级未出现同学之间矛盾纠纷，未出现打架斗殴、欺凌等现象；

（3）积极参加校级及以上（含校级）的安全专题活动（如安全平台、安全知识竞赛、安全主题演讲、征文比赛等），获得名次者优先；积极协助老师开展安全工作，积极参与组织、策划安全教育外的专题班会课或班队会活动。

3.实施办法：

（1）每学年3月开展安全教育周、教育日活动（如安全知识竞赛、班级安全委员培训等活动），6月开展防溺水活动（同上类型活动），并借此评选安全之星。

（2）此项由校安全专干进行核查。

（四）学习之星

1.参评对象：全体学生

2.评选标准：

（1）学习成绩优秀，全科无不合格科目；

（2）至少在单个学期中连续两次排名年段前五十名（仅限于期中考、期末考、校级联考、质量检测等大型考试，不含单元考、月考等）；或在市级及以上（含市级）学科竞赛中获得名次；

（3）品学兼优，能积极帮助他人学习。

3.实施办法：

（1）根据每学期的期中考、期末考成绩年段排名靠前的若干名（如前十、前三十等，待议）学生的综合表现（如进步情况、单科排名、有无偏科等）进行评选。

（2）此项由年段进行核查。

（五）才艺之星

1.参评对象：全体学生

2.评选标准：

（1）在书法、美术、声乐、舞蹈、器乐、传统曲艺等领域有特长；

（2）积极参加各级各类文艺活动或比赛，或在校级及以上（含校级）文艺比赛中获得名次；

3.实施办法：

（1）每学年12月开展科艺节（含元旦汇演、歌手大赛等），5月开展体艺节（含书法、美术活动），并借此评选才艺之星。

（2）此项中书法由语文教研组核查，其余项目由艺术教研组核查。

（六）阅读之星

1.参评对象：全体学生

2.评选标准：

（1）博览群书、喜爱阅读，并具备一定文学功底；

（2）积极参加各级各类阅读、写作、朗诵活动或比赛，或在校级及以上（含校级）此类比赛中获得名次；

3.实施办法：

（1）每学年10、11月开展读书节活动（含“分享一本好书”、演讲、朗诵、征文等活动或比赛）。

（2）10月份各班级开展读书活动，年段开展“分享一本好书”征文活动。

（3）10月底至11月中旬，各班开展“分享一本好书”演讲，各班级每周班会课安排2-3名学生为本班同学演讲分享“一本好书”，然后各班推选一名参加年段的朗诵或演讲比赛，借此评选阅读之星。

（4）此项由语文教研组核查。

（七）科技之星

1.参评对象：全体学生

2.评选标准：

（1）具有钻研、探究、创新精神，具备较强的动手能力，喜爱机器人、信息技术、发明创造等科技类项目并具有一定基础；

（2）积极参加各级各类机器人、信息技术、发明创造等科技类展示活动或比赛，或在此类比赛中获得名次；

3.实施办法：

（1）每年12月开展科艺节活动（可增设小发明小创造、机器人展示等环节），借此评选科技之星。

（2）此项由劳技集备组核查。

（八）美德传承之星

1.参评对象：全体学生

2.评选标准：

（1）此项评选涵盖文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐等四种优良传统美德；

（2）品德高尚，始终如一，能充分继承发扬优良传统美德，在以上四种传统美德中的某一方面具有一定事迹，收获好评，能成为身边同学的榜样，或受到媒体报道的；

3.实施办法：

（1）每学年9月份开展初一新生军训、初一新生训练，借此评选初一年级美德之星。

（2）1月份开展“我们的节日”活动，3月份开展“学雷锋月”活动，并借此全范围评选美德之星。

（3）此项由年段核查。

（九）志愿服务之星

1.参评对象：志愿服务者（含督导队、学生会、广播站成员）

2.评选标准：

充分发扬志愿精神、服务精神，甘当志愿者，服务同学、服务学校、服务社会，积极策划、组织、参与各类志愿服务活动，认真负责，成效显著。

3.实施办法：

（1）每两周开展一次志愿者活动，由初一、二年段班级承担，每次由一个班级结合当时时间节点及主题负责策划及实施开展，重要时间节点如“我们的节日”、“学雷锋月”等可增加至每次两个班级共同负责策划及实施开展。

（2）每学期末根据已开展班级的志愿者活动完成情况评选志愿服务之星。

（3）此项由团委核查。

（十）尽责奉献之星

1.参评对象：各班级干部、学生会干部

2.评选标准：

（1）为现任班级干部（含课代表、小组长）、学生会干部；

（2）为人正直，尽职尽责，团结同学、帮助他人、以身作则，为班级发展充分发挥贡献自己的力量；

（3）积极主动管理或协助老师管理班级（或学生会部门），所在班级班风学风良好；

3.实施办法：

（1）每学期末各班级利用一至两节班会课组织一次班级干部述职，由本班同学投票推选一名本班的“尽责奉献之星”并报送年段，年段再从中推选一名年段“尽责奉献”之星。

（2）此项由各年段、班级核查。