2018-2019学年福州江南水都中学市级教学公开周系列报道①

守正出新 智慧通行——2018-2019学年福州江南水都中学市级教学公开周系列报道①

2019年4月8日，由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州江南水都中学承办的2018—2019学年第二学期市级教学观摩周活动正式拉开序幕。本次公开周以“聚焦核心素养打造智慧课堂”为主题，开设的公开展示课涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术、信息、心理14个学科，以及2节主题班会课，共计30节课。

4月8日下午，我校语文学科的林忱怡老师、洪玉明老师、缪丹老师、谢柳萍老师，音乐学科的张琳老师率先亮相本次公开周，为大家带了5节高质量的公开课。

福州江南水都中学语文组以“核心素养”为观念指引，立足生情、学情，经过不断的教研、磨课，为大家呈现了四节各具特色的公开课。

缪丹 老师理想如何坚守——探究祥子悲剧命运的原因

作为市级课题《核心素养视域下初中必读名著研读》的阶段性成果，缪丹老师从“提升学生核心素养”的理念出发，引导学生以自主探究和展示的形式，从五个维度探究了祥子命运悲剧的成因，并由此思考其悲剧命运的现实意义，进而帮助学生们理解理想的意义，树立正确的理想观。

洪玉明 老师得其法，从容品——记叙文词句赏析

洪玉明老师以“理解富有表现力的语句”为关键词，通过对中考“词句理解类”试题的回顾、辨析与总结，指导学生破题、解题。她借助思维导图帮助学生巩固知识点，培养学生“披文入情，勾连前后”的解题意识，引导同学们寓写于读，学会在阅读中积累，在答题中练笔。

谢柳萍 老师意象·意境·情感——中考古诗鉴赏方法指导

谢柳萍老师为大家带来的是一节富有诗文味的复习课。课上，她由图入境、由乐生情、由诵及情、由情悟题，指导学生捕捉意象、赏读意境，体味诗歌情感。在她的引导下，同学们对中考诗歌的类型和答题规范进行了梳理、整合，理解了它们的概念和关系，学会了中考答题技巧。

林忱怡老师开设的《博众家之长，成妙手文章》为福建省“十二五“课题《核心素养视域下的初中语文教材写作资源开发》的阶段性研究成果，也是福州市初二年级全体语文教师的岗培课。

本节课的教学重点是学习人物内心活动的描写方法。林忱怡老师通过抽取学生朗读、演唱的方式，设置“第一次登台”的情境，帮助学生走进习作，准确把握作者心情。林忱怡老师立足课本，积极搭建作文修改支架，在学法名家的基础上，引导同学们自主归纳、整理写作技巧。在作文评改环节中，以学生互评互改，师生共评共改的方式，实现学生写作能力提升。

公开课结束后，福州教育研究院语文学科教研员王玫老师主持在场三百余位语文教师当场评课。听课教师们各抒己见，与大家分享了各自的听课感受及建议。

王玫教研员在评课时鼓励全体教师，年轻教师应当锐意进取，敢于尝试，努力实践，收获成长。林忱怡老师的课获得了听课教师们的高度认可。文博中学的宋宏伟老师称赞这堂课充满乐趣，富有参与感，运用性强。十八中的陈晓霞老师表示，这节课新颖扎实，教师从容驾驭课堂的能力令人印象深刻。金山中学的马萍老师更是力赞本堂课就像一篇高分的考场作文——切入好、三观正、实操强，在力主创新的同时能回归课本，从经典中汲取力量。八中王命勇老师老师则表示，本堂课教学目的明确，学、法、情自融，给大家以很好的示范和启发。

张琳老师亲切幽默的语言，使学生们沉浸在轻松愉悦的氛围当中。同学们通过聆听、律动、演唱等形式，体验并感受着音乐要素所传递的“和之美”与奥运精神的“合之美”。

在张琳老师的引导下，同学们用精彩的回答、自然舒展的歌唱，在音乐中感受到了中华文化的和合之美与奥林匹克精神。

张琳老师的课获得了现场专家和听课教师的一致好评。大家称赞张琳老师教学设计精巧，关注学生核心素养的提升、注重师生情感的融合、突出音乐要素的感受体验，关注学生的学习状态，对教材的处理和把握到位，整节课流畅、扎实、严谨、有效，富有热情而又轻松灵动，展现了教师娴熟的课堂驾驭能力和良好的专业技能。